สพฐ.เตรียมจัดเสวนาโครงสร้าง’เวลาเรียน’

          นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยผลการประชุมผู้บริหารระดับสูงของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เมื่อเร็วๆ นี้ว่า สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา ของ สพฐ.ได้ศึกษาข้อมูลวิจัยเชิงเปรียบเทียบโครงสร้างเวลาเรียนของประเทศไทยกับต่างประเทศ ประกอบด้วย ประเทศเกาหลีใต้ ญี่ปุ่น จีน อังกฤษ เยอรมนี แคนาดา สหรัฐอเมริกา และนิวซีแลนด์ ซึ่งได้ข้อมูลสรุปเบื้องต้นว่า ทุกประเทศรวมถึงประเทศไทยให้ความสำคัญกับเรื่องการจัดโครงสร้างเวลาเรียนที่สอดคล้องกับพัฒนาการเด็กตามช่วงวัย แต่หากมองลึกลงไปจะพบความแตกต่างในเรื่องดังกล่าว ซึ่งประเทศไทยอาจจัดโครงสร้างเวลาเรียนตามช่วงชั้นแบบคงที่ แต่ในหลายประเทศจะเน้นการทุ่มเทเวลาพัฒนาการทางด้านภาษากับเด็กประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 มากกว่าประเทศไทย ซึ่งเท่ากับว่าในต่างประเทศมีจุดเน้นการพัฒนาด้านภาษาอย่างเข้มข้นตั้งแต่ประถมศึกษาตอนต้น แต่จะไปเน้นวิชาคณิตศาสตร์ในช่วงประถมศึกษาตอนปลาย ส่วนวิชาวิทยาศาสตร์ได้ให้ความสำคัญตั้งแต่ช่วงแรก โดยข้อมูลเหล่านี้จะเป็นเพียงตัวอย่างหนึ่งที่ สพฐ.จะนำมาวิเคราะห์และจัดเสวนา พร้อมเชิญนักการศึกษา นักจิตวิทยา มาร่วมเสนอข้อคิดเห็นถึงประเด็นการปรับโครงสร้างเวลาเรียนและการจัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาหลักต่างๆ เพื่อให้สอดคล้องกับเด็กแต่ละช่วงชั้นต่อไป
          เราได้ใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานมาครบวงรอบแล้ว ดังนั้น หากมีการพิจารณาทบทวนหรือปรับปรุงก็เป็นเรื่องที่ดีและสามารถทำได้ โดยจะต้องมีการศึกษาวิจัยแบบภาพรวมเพื่อให้เกิดความชัดเจนในทุกแง่มุม แต่ทั้งนี้หากเรามีข้อมูลบ่งบอกว่า หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแบบเดิมที่เราใช้อยู่มาถูกทิศทางแล้ว คงไม่มีความจำเป็นจะต้องรื้อปรับทั้งระบบ เลขาธิการ กพฐ.กล่าว

          ที่มา: หนังสือพิมพ์มติชน