คอลัมน์: การศึกษา: เด็ก-ครูบนดอยวิพากษ์'ไม้เรียว'

คัคนานต์ ดลประสิทธิ์ รายงาน

          สังคมในตอนนี้ ไม้เรียวของคุณครูกำลังถูกวิพากษ์วิจารณ์อย่างหนักมีทั้งสนับสนุนให้ใช้ต่อและคัดค้าน
          สำหรับนายชินวรณ์ บุณยเกียรติรมว.ศึกษาธิการ กล่าวถึงกรณีที่สภานักเรียนเรียกร้องให้กระทรวงศึกษา  ธิการ (ศธ.) นำไม้เรียวกลับมาใช้ลงโทษนักเรียนอีกครั้งว่า ตนเห็นว่ายังไม่มีความจำเป็นที่จะแก้ไขระเบียบ ศธ. ว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ.2548 เพื่อให้นำไม้เรียวกลับมาใช้อีกครั้ง เพราะยังมีมาตรการอื่นที่จะใช้ในการควบคุมนักเรียน เพียงแต่ว่าต้องให้ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในเรื่องนี้ด้วย ขณะเดียวกันตนก็คิดว่าการควบคุมให้คนมีวินัยในตนเอง จะเป็นเรื่องที่มีความสำคัญมากกว่าการที่จะไปใช้กฎหมาย เพราะธรรมชาติของคนต้องการที่จะใฝ่รู้ใฝ่ดีอยู่แล้ว จึงขอให้ครูได้ตระหนักและมีจิตวิญญาณของความเป็นครู และมาตรการลงโทษก็ควรจะเป็นมาตรการอื่น
          โพลชี้เกือบครึ่งต่อต้านคลิปลงโทษเกินกว่าเหตุ
          ขณะที่สวนดุสิตโพล เปิดเผยผลสำรวจว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. 2548 กรณีการเผยแพร่คลิปการกระทำความรุนแรงของครูด้วยการลงโทษตีลูกศิษย์อย่างรุน แรงผ่านเว็บไซต์เมื่อวันที่ 15 ม.ค. ที่ผ่านมา โดยได้สำรวจความคิดเห็นจากครูนักเรียน ผู้ปกครอง และประชาชนทั่วไปต่อกรณีดังกล่าวทั่วประเทศ จำนวนทั้งสิ้น 1,476 คน ซึ่งประชาชน 48.19% ไม่เห็นด้วยกับข่าวคลิปครูลงโทษเด็กนักเรียนด้วยการใช้ไม้เรียวเพราะเชื่อ ว่าเป็นการกระทำที่รุนแรงเกินกว่าเหตุ รองลงมา 19.88% การลงโทษด้วยไม้เรียวเป็นสิ่งที่มีมานานในสังคมไทย แต่ต้องใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม 18.24% ผู้บริหารโรงเรียนทุกแห่งควรดูแลเรื่องกฎระเบียบ การลงโทษนักเรียนของครูอย่างใกล้ชิด และ 13.69% เห็นว่า ไม่ควรด่วนสรุปก่อนที่จะมีการสอบถามข้อเท็จจริงจากครูและนักเรียน
          2.ผู้ตอบแบบสอบถาม 52.03% บอกว่าผลดีของการลงโทษเด็ก ด้วยการใช้ไม้เรียว เห็นว่าทำให้เด็กหลาบจำ ไม่กล้าทำผิดซ้ำอีก รองลงมา 26.64% เป็นวิธีลงโทษที่ได้ผล ทำให้เด็กกลัวและเชื่อฟัง 21.33% ทำให้เด็กเป็นคนดี ไม่ออกนอกลู่นอกทาง
          ส่วนผลเสียผู้ตอบแบบสอบถาม 44.57% เห็นว่าส่งผลต่อจิตใจทำให้เด็กกลัว อายเพื่อน 30.83%  ทางโรงเรียนและครูอาจถูกฟ้องหรือร้องเรียนได้ และ 24.60% ทำให้ครูไม่กล้าลงโทษเด็ก
          ผู้ตอบแบบสอบถาม 53.84% เห็นด้วยที่สภานักเรียนแห่งประเทศไทยที่เรียกร้องให้ศธ.แก้ไขระเบียบ ศธ.ว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ.2548 โดยการเพิ่มโทษให้ครูใช้ไม้เรียวทำโทษเด็กได้ เพราะทำให้เด็กหลาบจำ ไม่กล้าทำผิดซ้ำอีก เพราะผู้ที่มีชื่อเสียง ผู้หลักผู้ใหญ่หลายคนที่ประสบความสำเร็จก็เคยโดนไม้เรียวมาก่อน แต่การลงโทษต้องอยู่ในขอบเขต สมเหตุสมผลไม่ใช้อารมณ์ ฯลฯ
          ขณะที่อีก 24.85% ไม่เห็นด้วยเพราะยุคสมัยเปลี่ยนไปควรเปลี่ยนวิธีการลงโทษแบบอื่นๆ แทนการใช้ไม้เรียวจะดีกว่า ทำให้เด็กกลัว ไม่กล้าแสดงออก, ครูแต่ละคนมีวุฒิภาวะที่แตกต่างกัน และ 21.31% เฉยๆเพราะการลงโทษด้วยไม้เรียวมีทั้งข้อดี ข้อเสีย ขึ้นอยู่กับการนำไปใช้และผู้ที่ถูกลงโทษมากกว่า ฯลฯ
          ต้องฟังเหตุผลเด็กก่อนวอนครูตีอย่าใช้อารมณ์
          สำหรับเด็กนักเรียนดอยก็มีความเห็นถึงมาตรการไม้เรียวเช่นกัน
          น.ส.บูหย่า อาหยี อายุ 17 ปี ชาวเขาเผ่าอาข่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านห้วยไร่สามัคคี ต.แม่ฟ้าหลวงอ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย กล่าวว่า โดยส่วนตัวแล้ว เห็นด้วยกับการใช้ไม้เรียวมาขัดเกลานิสัยของเด็ก แต่ต้องฟังเหตุผลของเด็กก่อน หากเด็กคนใดมีพฤติกรรมที่ดีแล้วมาทำความผิดก็ควรจะตักเตือน เชิญผู้ปกครอง ตัดคะแนนหรือทำกิจกรรมละลายพฤติกรรม ตามลำดับก่อน
          "ถ้าเด็กคนใดมีพฤติกรรมที่ไม่ดีก็ควรจะลงโทษ แต่ต้องลงโทษอย่างเหมาะสมเพราะครูอยู่กับเด็ก ครูรู้พฤติกรรมของเด็ก ดังนั้นครูจึงรู้ว่าควรจะจัดการอย่างไรกับเด็กแต่ละประเภท อย่างไรก็ตามตนคิดว่าการใช้ไม้เรียวเข้ามาแก้ปัญหานั้นไม่สามารถจะแก้ปัญหา ได้เพราะไม้เรียวใช้ได้กับเด็กบางคนเท่านั้นดังนั้นจึงต้องมีการปลูก จิตสำนึก ต้องมีการฝึกฝน ต้องมีการอบรมบ่มนิสัยตั้งแต่เล็ก หากเด็กไม่มีจิตสำนึก การใช้ไม้เรียวก็เปล่าประโยชน์ เด็กจะรู้สึกว่าถ้ายิ่งตีก็ยิ่งทำ เช่นเดียวกับยิ่งห้ามเหมือนยิ่งยุ"
          ด.ญ.อมรรัตน์ ปาเล้า อายุ 13 ปี ชาวจีนฮ่อ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทพศิรินทร์ 9 โครงการหลวงในพระบรมราชูปถัมภ์ หรือชื่อเดิม โรงเรียนบ้านคุ้ม อ.ฝาง จ.เชียงใหม่ กล่าวว่า เห็นด้วยกับการใช้ไม้เรียวมาขัดเกลานิสัยของเด็ก แต่ครูจะต้องคำนึงถึงความเหมาะสมความพอดี
          "และที่สำคัญคือจะต้องไม่นำอารมณ์เข้ามามีส่วนในการลงโทษเด็ก เช่น หากเด็กมีนิสัยลักขโมย เด็กก่อเหตุทะเลาะวิวาท เด็กติดยาเสพติด ครูจะต้องตักเตือน พร้อมทั้งเชิญผู้ปกครองมารับทราบพฤติกรรมของเด็ก เพื่อที่จะหาวิธีแก้ไขปัญหาร่วมกันนอกจากนี้ควรจะตัดคะแนนความประพฤติ หากเด็กมีพฤติกรรมที่เกินเยียวยา ก็ควรจะพักการเรียน ขณะเดียวกันเมื่อพักการเรียนเด็กแล้ว ก็จะต้องส่งครูแนะแนว เข้าไปละลายพฤติกรรม แก้ไขปัญหาอย่างตรงจุดก่อน ก่อนที่จะกลับเข้ามาเรียนอีกครั้ง"
          ด.ญ.ใฉ่ยิ่ง แซ่หล่ออายุ 15 ปี ชาวจีนฮ่อ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทพศิรินทร์ 9 กล่าวว่า รู้สึกไม่เห็นด้วยกับการใช้ไม้เรียวเข้ามาแก้ไขปัญหาพฤติกรรมของเด็ก เพราะการใช้ไม้เรียวเข้ามาแก้ปัญหา เป็นการแก้ปัญหาที่ปลายเหตุไม่ได้แก้ไขปัญหาอย่างแท้จริง ดังนั้นครูควรจะเอาใจใส่เด็ก คอยดูแล ลูกศิษย์เปรียบเสมือนลูกที่แท้จริง นอกจากนี้ควรจะมีการอบรม ขัดเกลาและสั่งสอนเด็กอย่างต่อเนื่อง
          ครูดอยชี้ไม้เรียวไม่ช่วย หนุนสภาน.ร.มีบทบาท
          ในมุมมองของครูบนดอย นายปุณณวิชเทพสุรินทร์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเวียงพาน ต.เวียงพางคำ อ.แม่สาย จ.เชียงรายกล่าวว่า การใช้ไม้เรียวมาตีเด็ก เพื่อทำให้เด็กมีพฤติกรรมที่ดีนั้น ไม่ได้ช่วยอะไรเลย แต่การที่จะทำให้เด็กมีพฤติกรรมที่ดี รู้จักผิดชอบชั่วดี ครูจะต้องสร้างวินัยเชิงบวก มีการชื่นชมเมื่อเด็กทำความดี รู้รักสามัคคี เคารพตัวเอง
          การที่จะทำให้เด็กมีพฤติกรรมที่ดี รู้จักผิดชอบชั่วดี ครูจะต้องสร้างวินัยเชิงบวก มีการชื่นชมเมื่อเด็กทำความดี รู้รักสามัคคี เคารพตัวเอง
          "นอกจากนี้การแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่ดีของเด็ก ควรจะให้สภานักเรียนเข้ามามีบทบาทในการดูแลระเบียบวินัยด้วย เพราะสภานักเรียนจะมีความรู้ความเข้าใจกับตัวเด็กได้มากกว่าครู"ครูปุณณวิช กล่าว
          ครูปุณณวิชบอกด้วยว่า การที่ครูลงโทษเด็กโดยการตีในชั้นเรียนจะทำให้เด็กดี รู้สึกเสียอารมณ์ ไม่อยากเรียน รู้สึกเบื่อหน่ายเพราะกว่าที่ครูจะเริ่มสอนนั้น ครูก็ใช้เวลาไปกับการตีเด็กคนอื่นๆจึงทำให้ระยะเวลาในการเรียนการสอนน้อยลง
          นางอำพิน แสนต๊ะ ครูโรงเรียนบ้านเวียงพาน กล่าวว่า การใช้ไม้เรียวมากำราบเด็ก ช่วยได้ แต่ครูจะต้องมีจิตสำนึกที่ดี ไม่ใช้อารมณ์ในการลงโทษเด็ก ทั้งนี้แค่ใช้ไม้เรียวขู่ ก็เพียงพอแล้วแต่สิ่งที่จะสามารถแก้ปัญหาพฤติกรรม ระเบียบวินัยได้ คือการขัดเกลานิสัยเด็กให้เด็กเป็นคนดี รู้จักเคารพตัวเองและผู้อื่นรู้จักให้อภัย ขณะเดียวกันครูควรจะต้องเป็นเพื่อนกับเด็กด้วย
          ไม้เรียวเป็นอาวุธส่วนหนึ่งที่ครูใช้ลงโทษเด็กนักเรียนแต่ก็เป็นส่วนน้อยที่ครูใช้ไม้เรียวในทางที่ผิดกับลูกศิษย์

          ที่มา: หนังสือพิมพ์ข่าวสด