ครูและเยาวชนชายแดนภาคใต้ ’ตะลุยค่ายบูรณาการวิทย์ คณิตเมืองกรุง’

          ช่วงต้นเดือนกรกฎาคม 2555 ที่ผ่านมา สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ได้จัดกิจกรรมเสริมการเรียนรู้ สำหรับครูและนักเรียน จากโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม ในเขตจังหวัดภาคใต้ มีชื่อโครงการว่า ค่ายบูรณาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ สำหรับครูและนักเรียนของโครงการพัฒนาครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามที่เปิดสอนสายสามัญ สังกัดสานักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ในเขตจังหวัดชายแดนภาคใต้
          ค่ายนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มพูนศักยภาพของครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมวิชาการที่หลากหลาย สามารถคิดและพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน และยังเป็นการส่งเสริมให้ครูและนักเรียนได้เปิดประสบการณ์การเรียนรู้นอกห้องเรียนในแหล่งเรียนรู้ที่แตกต่างจากแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น ซึ่งจะช่วยกระตุ้นให้เกิดการพัฒนากระบวนการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ อย่างมีประสิทธิภาพ
          ผู้ร่วมกิจกรรมเป็นครูและนักเรียน จากโรงเรียนที่เป็นศูนย์การอบรมครูของ สสวท. จำนวน 60 ศูนย์ โดย 1 ศูนย์ จะมีครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ 1 คน และครูผู้สอนคณิตศาสตร์ 1 คน และนักเรียนที่ทางโรงเรียนคัดเลือกอีก 2 คน รวมเป็น 4 คนต่อศูนย์ ดังนั้นจะมีครูและนักเรียนร่วมโครงการนี้ทั้งสิ้น 240 คน สสวท. จึงได้แบ่งการจัดกิจกรรมเป็น 2 รุ่น สำหรับครูและนักเรียนจากจังหวัดสงขลา ปัตตานี และยะลา จำนวน 120 คน รุ่นที่ 2 สำหรับครูและนักเรียนจากจังหวัดพัทลุง นราธิวาส และสตูล จำนวน 120 คน
          กิจกรรมในค่ายบูรณาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ จัดผสมผสานกันได้อย่างหลากหลาย สิ่งมุ่งเน้นที่สำคัญคือ กิจกรรมวิชาการที่เน้นกระบวนการคิด โดยเฉพาะการแก้ปัญหาด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสร้างความรู้ด้วยตนเองจากการร่วมเรียนรู้ในกลุ่ม การลงมือปฏิบัติ ซึ่งเป็นการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการที่ผู้เรียนมีความสำคัญที่สุดอีกทั้งได้ฝึกทักษะทางสังคมในการทำงานร่วมกัน การอยู่ร่วมกันอย่างสร้างสรรค์ สามารถเป็นผู้นำและเป็นสมาชิกที่ดีของกลุ่ม มีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม ซึ่งคุณสมบัติเหล่านี้เป็นเป้าหมายของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ที่สอดคล้องกับแนวปฏิรูปการเรียนรู้ซึ่งเยาวชนควรจะได้รับการพัฒนาและส่งเสริมในด้านนี้
          นอกจากนี้ ยังได้เสริมความรู้เกี่ยวกับการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ให้แก่ครูผู้สอนเพื่อให้สามารถนำไปปรับใช้จัดกิจกรรม ให้เข้ากับบริบทแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น อีกทั้งยังได้จัดเวทีให้นักเรียนได้แสดงความสามารถในการนำเสนอผลงานของการมาร่วมกิจกรรมค่ายบูรณาการฯ ในรูปแบบการทำกิจกรรมเป็นกลุ่ม การใช้ความคิดสร้างสรรค์ การใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถคิดเป็น ทำเป็น และแก้ปัญหาเป็นในสถานการณ์ต่างๆ ที่อาจเกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน
          ด.ช.นัสรี แวดือเระ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนจงรักสัตย์วิทยา จ.ปัตตานี กล่าวว่า ผมตื่นเต้นมากที่ได้นั่งรถไฟฟ้าครั้งแรกในชีวิต กลัวว่าจะเสียบบัตรรถไฟฟ้าผิด และโดนประตูหนีบ ได้มากรุงเทพครั้งนี้สนุกมาก ได้ขึ้นรถไฟฟ้าและคนแน่นมาก ได้ไปดูหุ่นขี้ผึ้งที่เหมือนคนจริงๆ มาก ผมชอบหุ่นขี้ผึ้งทุกตัวเลย ผมได้ไปดูดาวที่ท้องฟ้าจำลอง ถ้าไม่ได้มาเข้าค่ายครั้งนี้ ก็คงจะไม่ได้เห็น เพราะที่บ้านและโรงเรียนของผมไม่มีแบบนี้ ขอบคุณ สสวท. และพี่ๆ ที่ดูแลผมอย่างดี ปีหน้าอยากให้จัดอีก
          น.ส.รอฟีอ๊ะ เจ๊ะสัน ครูโรงเรียนบุสตานุดดีน จ.สงขลา กล่าวว่า โครงการนี้เป็นโครงการที่ดีมาก เป็นการเปิดโลกทัศน์ที่กว้างขึ้นให้ครูและนักเรียนได้มีประสบการณ์เรียนรู้นอกห้องเรียนใหม่ๆ ส่วนตัวดิฉันประทับใจการทำงานของเจ้าหน้าที่ สสวท. มาก กิจกรรมที่ สสวท. จัดให้ มีความน่าสนใจมาก ตื่นตา รู้สึกสนุกกับการไปแหล่งเรียนรู้ต่างๆ อยากจะให้จัดกิจกรรมใช้เวลาหลายๆ วัน เพราะมีสิ่งที่อยากจะศึกษาเรียนรู้เพิ่มเติมอีกมาก ตัวนักเรียนก็มีความกระตือรือร้น อยากจะให้ครูพาไปทำกิจกรรมที่โรงเรียนด้วย หากแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นมีสถานที่ สื่อ และกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ที่ทันสมัยแบบในกรุงเทพฯ ก็คงจะเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนในท้องถิ่นห่างไกล โดยเฉพาะจังหวัดชายแดนใต้ รักที่จะเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ มากขึ้น
          ครูและนักเรียนที่มาร่วมกิจกรรมคงจะได้รับความรู้และประสบการณ์ใหม่ๆ กลับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะครูผู้สอนจะได้มีโอกาสเลือกและนำกิจกรรมไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ อย่างเหมาะสมกับกลุ่มนักเรียน สภาพแวดล้อม และเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของการจัดการเรียนรู้ เป็นการวางพื้นฐานให้เยาวชนมีความสนใจใฝ่รู้ในการเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ อันจะนำไปสู่การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้นในอนาคต

          ที่มา: หนังสือพิมพ์บ้านเมือง