ผลวิจัยเผยข้อจำกัดการศึกษาไทยชี้ต้องพึ่งโอท็อป - สกศ.แนะปลุกเด็กสร้างสรรค์

          ดร.จิรพรรณ ปุณเกษม รองเลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวว่า สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) เมื่อเร็วๆนี้ สกศ.จัดการประชุมเรื่องการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจสร้างสรรค์เพื่อนำเสนอผลการศึกษาวิจัย เรื่องการบริหารจัดการศึกษาเพื่อเปลี่ยนผ่านสู่สังคมเศรษฐกิจฐานความรู้และเชิงสร้างสรรค์ โดยสกศ.เห็นความสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจสร้างสรรค์ซึ่งจะต้องเกิดทั้งระบบ โดยเฉพาะระบบการศึกษาจะต้องมีส่วนช่วยพัฒนาคนไทย ตลอดจนถึงคนวัยแรงงานมีความคิดความสามารถในเศรษฐกิจสร้างสรรค์ด้วย ทั้งนี้ สกศ.ดำเนินการศึกษาวิจัยร่วมกับวิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ซึ่งผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่า การจัดการศึกษาจะต้องเป็นความร่วมมือของทุกหน่วยงาน รัฐบาลทำงานด้านนโยบาย โดยมีโอท็อป และเอสเอ็มอี เข้ามามีส่วนช่วยสนับสนุนในเรื่องนี้อย่างจริงจังอย่างไรก็ตาม การศึกษาสำหรับเด็ก เยาวชน รวมถึงวัยแรงงาน ควรส่งเสริมในเรื่องการปรับการเรียนการสอนให้ช่วยเรื่องความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ให้เกิดขึ้นในตัวบุคคลต่อไป หลังจากการสัมมนาครั้งนี้ สกศ.จะรวบรวมความคิดของผู้บริหารสถานศึกษา นำมาปรับปรุงในเรื่องข้อเสนอนโยบายโดยผ่านสภาการศึกษา และนำเสนอต่อคณะรัฐมนตรี (ครม.) ต่อไป
          ด้าน ดร.ภัทรพงษ์ อินทรกำเนิด อาจารย์ประจำวิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (มธ.) ในฐานะนักวิจัย กล่าวถึงงานวิจัยดังกล่าวว่า ได้ศึกษาวิเคราะห์ใน 5 ประเทศ ได้แก่ อังกฤษ สกอตแลนด์ ญี่ปุ่น ออสเตรเลีย และสิงคโปร์ โดยเปรียบเทียบกับไทย ซึ่งผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่าประเทศไทยมีนโยบายพัฒนาเศรษฐกิจฐานความรู้และเชิงสร้างสรรค์ และประเด็นด้านการศึกษาค่อนข้างชัดเจน แต่ระบบการศึกษาของไทยยังมีข้อจำกัด อาทิ ยังขาดความชัดเจนในการแปลงนโยบายสู่การปฏิบัติ เป็นต้น คณะผู้วิจัยจึงพัฒนาข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย เพื่อปรับปรุงระบบการศึกษาของไทยให้เข้าสู่สังคมฐานความรู้และเชิงสร้างสรรค์ให้ดีขึ้น

          ที่มา: หนังสือพิมพ์ข่าวสด