เล็งปรับตารางสอนภาษาไทยเชื่อเรียนช่วงเช้าสมองเปิดรับ

          ดร.ชินภัทร ภูมิรัตนเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยผลการประชุมผู้บริหารสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เมื่อเร็ว ๆ นี้ว่า ที่ประชุมได้รับทราบผลการประเมินการใช้หนังสือแบบฝึกซ่อมเสริมแก้ไขปัญหานักเรียน ชั้น ป.3 ที่อ่าน เขียน ต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน และการใช้คู่มือการเรียนการสอนภาษาไทย ตามโครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย ซึ่งจากการสำรวจความคิดเห็นกลุ่มศึกษานิเทศก์ 128 คน ผู้บริหารโรงเรียน 1,549 คน ครูผู้สอนภาษาไทย 1,497 คน และนักเรียน 7,339 คน พบว่าทุกกลุ่มเห็นว่าหนังสือแบบฝึกฯ แก้ไขได้ตรงตามสภาพปัญหาการอ่าน การเขียนของนักเรียน ส่วนคู่มือฯก็เสริมความรู้ต่อครูผู้สอนในระดับมาก และพบว่า นักเรียน99.31% ชอบทำกิจกรรมในหนังสือ โดย 99.06% เห็นว่าทำให้อ่านและเขียนภาษาไทยดีขึ้น
          เลขาธิการ กพฐ.กล่าวต่อไปว่า ในเดือน ก.พ.2554 สพฐ.จะติดตามผลการสอบแบบทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน หรือ O-NET ว่า นักเรียนในกลุ่มนี้จะมีผลสัมฤทธิ์ในวิชาภาษาไทยดีขึ้นหรือไม่ และยังได้มอบให้สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษาไปทำรายละเอียดเกี่ยวกับคู่มือการจัดตารางสอนตามข้อเสนอแนะจากการสำรวจความคิดเห็นที่ระบุว่า การกระตุ้นให้เด็กอ่านเขียนได้ดี ต้องจัดตารางสอนวิชาภาษาไทยให้เหมาะสมด้วยเช่น เวลาเช้า เพราะเป็นช่วงที่สมองพร้อมที่จะรับรู้.

          ที่มา: หนังสือพิมพ์เดลินิวส์