สกอ.เมินต้าน TQF ตอกซ้ำ! เพิ่มบัญชี
สกอ.เมินต้าน TQF ตอกซ้ำ! เพิ่มบัญชี
กกอ.อนุมัติเพิ่มสาขาวิชาการบัญชี เมินร้องยกเลิกประกาศ TQF เดินหน้าแจงมหา วิทยาลัยให้ชัดเจน ดร.สุเมธ แย้มนุ่น เลขาธิการคณะกรรม การการอุดมศึกษา (กกอ.) เปิดเผยว่า เมื่อเร็วๆ นี้ คณะกรรมการการอุดมศึกษาได้ประชุมกันเกี่ยวกับเรื่องกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ หรือ TQF ระดับปริญญาตรี ซึ่งที่ผ่านมาได้มีการพัฒนากรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรีหลายสาขา และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) ได้ลงนามในประกาศกระทรวงศึกษาธิการและประกาศในราชกิจจานุเบกษาเรียบร้อยแล้ว 4 สาขา คือ สาขาคอมพิวเตอร์ สาขาพยาบาลศาสตร์ สาขาโลจิสติกส์ สาขาวิชาการท่องเที่ยวและการโรงแรม ขณะนี้รอปรับปรุงสาขาวิศวกรรมศาสตร์ สาขาครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ และสาขาอุตสาหกรรมเกษตร นอกจากนี้ กกอ.ยังได้อนุมัติกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรีเพิ่มอีก 1 สาขา คือ สาขาวิชาการบัญชี นอกจากนั้นที่ประชุมยังได้มีการแก้ไขเพิ่มเติมกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ โดยปรับโครงสร้างหน่วยกิตของหลักสูตรครู 5 ปี ที่กำหนดว่าเป็นวิชาเอกเดียว จากเดิมกำหนดว่าถ้ามีวิชาเอกเดียวจะต้องเรียนไม่น้อยกว่า 80 หน่วยกิตในวิชาเอกนั้นๆ และถ้ามีการประกาศกรอบมาตรฐานหลักสูตรในสาขาวิชาเอกนั้นๆ จะต้องบรรจุสาขาวิชาเอกในคณะครุศาสตร์ไว้ประมาณร้อยละ 80 ของจำนวนหน่วยกิตที่จะเรียนวิชาเอกในคณะอื่น ซึ่งจะทำให้ภาพรวมของจำนวนหน่วยกิตหลักสูตรครู 5 ปีลดลง ซึ่งจะนำไปสู่การปรับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ และมอบหมายให้อนุกรรมการมาตรฐานดำเนินการต่อไป สำหรับกรณีที่มีข้อร้องเรียนของผู้ที่ไม่เห็นด้วยในการนำมาตรฐานคุณวุฒิ หรือ TQF มาใช้ และขอให้ยกเลิกประกาศที่ได้ประกาศไปแล้ว ซึ่งที่ประชุมคณะกรรมการการอุดมศึกษาพิจารณาแล้วเห็นว่ายังไม่ถึงเวลาให้มีการเปลี่ยน แปลง ควรให้คงประกาศ TQF ไว้เช่นเดิม และขอให้สถาบันอุดมศึกษาปฏิบัติตาม โดยมอบให้ สกอ.เร่งจัดประชุมชี้แจงประเด็นข้อวิตกกังวลจากมหาวิทยาลัยบางแห่ง หรืออาจารย์บางกลุ่มให้ชัดเจนและทำอย่างต่อเนื่อง ในทางปฏิ บัติมหาวิทยาลัยสามารถพัฒนารูปแบบ วิธีการ หรือแบบฟอร์ม ซึ่งมหาวิทยาลัยแต่ละแห่งใช้อยู่แล้วขึ้นมาทดแทนแบบฟอร์มที่ทาง กกอ. กำหนดได้ และมีบางมหาวิทยาลัยพยายามพัฒนาอยู่ ดร.สุเมธกล่าว.
ที่มา: หนังสือพิมพ์ไทยโพสต์ |
|
โพสเมื่อ :
07 ก.ย. 53
อ่าน 14349 ครั้ง คำค้นหา :
|
| |