มร.สส.เปิดเวทีแก้ปัญหาคุณภาพครูชี้ผลิตหลายรูปแบบ-แนะมรภ.ร่วมทำวิจัยคู่พัฒนา

มร.สส.เปิดเวทีแก้ปัญหาคุณภาพครูชี้ผลิตหลายรูปแบบ-แนะมรภ.ร่วมทำวิจัยคู่พัฒนา

รศ.ดร.เปรื่อง กิจรัตน์ภร อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ในฐานะประธานที่ประชุมการจัดทำแผนยุทธศาสตร์ของการจัดการศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ซึ่งจัดขึ้นที่มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา(มร.สส.) กล่าวถึงการแก้ปัญหาคุณภาพครูในส่วนที่เป็นภาระหน้าที่ของมหาวิทยาลัยราชภัฏว่า  การจะแก้ปัญหาคุณภาพครูได้ สิ่งแรกที่ต้องทำคือการผลิตครูควรให้มีหลายรูปแบบ ไม่ใช่แค่หลักสูตร 6 ปีอย่างเดียว อาจจะมี 4+1 หรือ5 ปี ภายใต้การรับทราบหลักสูตรของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ที่สำคัญต้องเน้นการพัฒนาครูประจำการ ต้องให้ครูจบในระดับปริญญาโท และมหาวิทยาลัยราชภัฏต้องผลิตครูไปด้วย และทำวิจัยเรื่องคุณภาพมาตรฐานต่างๆ ไปด้วย นอกจากนั้นต้องผนึกกำลังในการจัดการการศึกษาโดยใช้ทรัพยากรร่วมกันได้ ทั้งนี้ส่วนหลักสูตร ป.บัณฑิต ซึ่งขณะนี้คุรุสภาไม่ให้เปิดรับแล้วแต่ส่วนที่รับเข้ามาก่อนหน้านี้ก็จะต้องผลิตต่อไปให้หมดรุ่นจนกว่าคุรุสภาจะกำหนดใหม่ว่า ป.บัณฑิตที่จะผลิตต้องมีความชัดเจนว่า ป.บัณฑิตอะไร ควรต้องเป็นรูปแบบอย่างไร และควรเน้นผลิตวิชาเอกเท่านั้น
          ด้าน รศ.ดร.ช่วงโชติ พันธุเวช อธิการบดีมร.สส. กล่าวว่า การปรับหลักสูตรสาขาศึกษาศาสตร์/ครุศาสตร์ให้เป็นหลักสูตรครูพันธุ์ใหม่นั้น มีข้อจำกัดของรูปแบบในการผลิตครู จึงอยากให้มีการศึกษาวิจัยกันอย่างจริงจังถึงแนวทางในการผลิตครูว่าควรเป็นแบบใด เพราะหากปรับไปเป็นหลักสูตร 6 ปีในทันที อาจเกิดความผิดพลาดเหมือนคราวที่มีการปฏิรูปการศึกษาใน 10 ปีที่ผ่านมา นั่นคือความล้มเหลวเนื่องจากปฏิรูปเฉพาะโครงสร้างการบริหาร แต่ไม่ได้ปฏิรูปวิธีการเรียนการสอนของวิชาชีพครู อย่างไรก็ตาม ตอนนี้ต้องประเมินว่าเด็กที่จบออกไปแล้วสอนระดับประถมศึกษามัธยมศึกษาได้หรือไม่ เพราะยังไม่มีการประเมิน ดังนั้นอยากให้คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ ของมหาวิทยาลัยราชภัฏทั่วประเทศศึกษาเรื่องนี้ให้รู้จริง เพื่อชี้แนะรัฐบาลว่าที่ผ่านมาการเรียน 5 ปีมีปัญหาจุดอ่อนอะไร แล้วควรจะทำ 5 ปีต่อหรือปรับเป็น 6 ปี

          ที่มา: หนังสือพิมพ์ข่าวสด