ถกคณิตโลกดึงจุดเด่นร่างหลักสูตร สสวท.หวั่นหลงทิศ - เล็งยึดบริบทสอนเด็กตีโจทย์

          นางชไมพร ตั้งตน หัวหน้าสาขาคณิตศาสตร์มัธยมศึกษา สถาบันส่งเสริมการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เปิดเผยถึง The 12 th Internationnal Congress on Mathematical Education (ICME) ที่จัดขึ้นเป็นประจำทุก 4 ปี ว่า ในปีนี้ถือเป็นการประชุมครั้งที่ 12 โดยกำหนดจัดขึ้นที่ กรุงโซล ประเทศเกาหลีใต้ ระหว่างวันที่ 8-15 ก.ค.ที่ผ่านมา โดยเป็นการประชุมคอนเฟอเรนซ์คณิตศาสตร์ศึกษา ที่มี นักคณิตศาสตร์จากทั่วโลกมานำเสนอหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน ทฤษฎีการเรียนรู้ที่ไปทำวิจัยตลอด 4 ปีที่ผ่านมา ว่าได้ผลอย่างไรบ้างให้ผู้ร่วมประชุมจากทั่วโลกได้ศึกษา
          ทั้งนี้หลายประเทศได้พูดถึงเรื่อง TIM หรือเรื่อง PISA ของแต่ละประเทศ ตลอดจนการศึกษาว่านักศึกษาที่เรียนสายครูในแต่ละประเทศมีพื้นความรู้อย่างไร ทั้งนี้ประเทศเกาหลีใต้ สิงคโปร์ สหรัฐอเมริกา อินเดีย และสเปน จะได้รับความสนใจจากประเทศอื่นๆ รวมถึงไทยที่เข้ารับฟังแนวทางการจัดการศึกษา การร่างหลักสูตร ตลอดจนการพัฒนาการเป็นอย่างมาก เพราะเป็นประเทศที่เก่งด้านคณิตศาสตร์โดยเฉพาะประเทศเกาหลีใต้

          หัวหน้าสาขาคณิตศาสตร์มัธยมศึกษา สสวท.กล่าวต่อว่า สสวท.จะดึงเอาส่วนดีส่วนเด่นมาปรับประกอบการตัดสินใจพัฒนาหลักสูตร เพื่อให้มั่นใจว่าการพัฒนาหลักสูตรของเราไม่ได้หลงทิศ เพราะกำลังจะเดินไปในทิศทางเดียวกับกลุ่มประเทศที่ประสบความสำเร็จด้านคณิตศาสตร์ศึกษา
          ยกตัวอย่าง การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา ขณะนี้หลายประเทศเริ่มเปลี่ยนมาใช้วิธี ยึดบริบท คือ สร้างองค์ความรู้สำหรับเด็กใหม่จากเดิมที่เน้นโจทย์ 5+2 =? เปลี่ยนมาเป็นใช้เรื่องราวแทน อาทิ แม่ไปซื้อส้มที่ตลาด 5 ผล กินไป 2 ผลเหลือส้มกี่ผล เป็นต้น
          นางชไมพรกล่าวต่อว่า วิธีการนี้จะส่งเสริมให้เด็กได้เกิดองค์ความรู้ มีความเข้าใจคำตอบของโจทย์ได้ง่ายกว่าการใช้ตัวเลขเพียงอย่างเดียวเหมือนที่เป็นอยู่ ที่สำคัญภาษาไทยจะเข้ามามีบทบาทเพิ่มมากขึ้น เพราะเด็กต้องอ่านภาษาไทยให้ออกจึงจะเข้าใจโจทย์ที่ได้รับ และสามารถค้นพบคำตอบได้ด้วย ตัวเอง ทั้งนี้กล่าวได้ว่าปัจจุบันทั่วโลกให้ความสนใจกับ การจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ศึกษาในรูปแบบนี้เป็น อย่างมาก

          ที่มา: http://www.matichon.co.th/khaosod