ผุดเกณฑ์พัฒนา’ร.ร.พอเพียง’ สพฐ.ดันพื้นที่ละ 1 แห่ง-ส่งกก.กลางสุ่มตรวจ

          นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กล่าวว่า โครงการขับเคลื่อนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เป้าหมายปี 2554-2556 เพื่อให้สถานศึกษาทุกแห่งตระหนักในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และนำเข้าสู่สถานศึกษาทุกแห่ง ให้มีสถานศึกษาที่จัดการเรียนรู้และบริหารเพิ่มขึ้น 9,999 แห่ง และให้พัฒนาสถานศึกษาพอเพียงอย่างน้อยเขตพื้นที่ละ 1 แห่ง โดยภายในปี'56 สถานศึกษาทุกแห่งในสังกัดสพฐ.นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาบริหารจัดการศึกษา ซึ่งจะเสริมสร้างกลยุทธ์ให้กับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (สพป.) และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา (สพม.) ให้เป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อน โดยอาศัยสถานศึกษาพอเพียงและภาคีเครือข่าย
          นายชินภัทรกล่าวต่อว่า ทั้งนี้ระดับคุณภาพการพัฒนาสถานศึกษา ประกอบด้วย สถานศึกษาทั่วไป สถานศึกษาพอเพียง สถานศึกษาพอเพียงต้นแบบ และศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา สำหรับเกณฑ์ประเมินสถานศึกษาพอเพียง จะใช้เกณฑ์การประเมินที่เป็นแบบอย่างการจัดกระบวนการเรียนการสอน และบริหารจัดการในสถานศึกษาจะใช้เกณฑ์ของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ส่วนวิธีการประเมินสถานศึกษาทั่วไป สพป. และสพม.ให้สถานศึกษาทั่วไปประเมินศักยภาพ โดยใช้แบบประเมินสถานศึกษาพอเพียงของศธ. แล้วจัดระดับคุณภาพ  กลุ่มเอ เกณฑ์คุณภาพตั้งแต่ระดับ 2.5 ขึ้นไป กลุ่มบี เกณฑ์คุณภาพระดับ 2.0-2.49 กลุ่มซี เกณฑ์คุณภาพต่ำกว่าระดับ 2.00
          ส่วนสถานศึกษาพอเพียงจะใช้คณะกรรมการประเมินในบัญชีที่ผ่านการพัฒนาของศธ. และผ่านการประเมินตามเกณฑ์คุณภาพระดับ 3 ขึ้นไป ใน 5 ด้าน จากนั้นใช้การประเมินสุ่มตรวจจากคณะกรรมการส่วนกลาง ส่วนการประเมินสถานศึกษาพอเพียงต้นแบบและศูนย์การเรียนรู้ จะใช้เกณฑ์การประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาฯ และสถานศึกษาพอเพียงต้นแบบ (เกณฑ์ก้าวหน้า) ของสพฐ. เป็นหลัก

          --ข่าวสด ฉบับวันที่ 31 พ.ค. 2555 (กรอบบ่าย)--