ค้าน’พ่อ-แม่’ประเมินวิทยฐานะครู

นายอภิชาติ จีระวุฒิ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยว่า กรณีนายวรวัจน์เอื้ออภิญญกุล รัฐมนตรีว่าการ ศธ. มีแนวคิดจะยกเลิกการประเมินวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และให้ผู้ปกครองเป็นผู้ประเมินแทนนั้น หากสั่งให้ทบทวนวิธีการใหม่ ก็ต้องทบทวน แต่ขณะนี้สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ยังประเมินวิทยฐานะตามปกติอยู่ อย่างหลักเกณฑ์และวิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้มีผลงานดีเด่นที่ประสบความสำเร็จเป็นที่ประจักษ์ มีวิทยฐานะ หรือเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ (ชกพ.) และวิทยฐานะเชี่ยวชาญ (ชช.) ก็ยังเปิดให้เพื่อนข้าราชการครูที่มีผลงานดีเด่น ได้ยื่นรายชื่อเพื่อของรับการประเมินกันอยู่ เร็วๆ นี้ จะนำเข้าหารือในที่ประชุม ก.ค.ศ. เพราะการบริหารงานบุคคลต้องพิจารณาอย่างรอบคอบ ไม่สามารถทำได้ทันที
          นายสมหวัง พิธิยานุวัฒน์ ประธานคณะกรรมการบริหารสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) กล่าวว่า ต้องดูว่าการประเมินวิทยฐานะข้าราชการครูฯ ต้องประเมินอะไรบ้าง หากวิทยฐานะหมายถึงศักดิ์ศรี เกียรติภูมิของความเป็นครู จะดูผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการสอนที่ออกมาอย่างเดียวไม่ได้ ต้องดูหลายเรื่อง เช่น คุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ และความรู้ความสามารถ คิดว่าการพิจารณาจากผู้ปกครองเพียงมิติเดียว คงไม่มีที่ไหนทำ ครูควรได้รับการประเมินทุกมิติ จึงทำให้มีผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้เชี่ยวชาญ เพื่อนร่วมวิชาชีพชั้นสูงไปเป็นกรรมการประเมินวิทยฐานะในปัจจุบันอย่างไรก็ตาม ถ้าให้ผู้ปกครองเป็นส่วนหนึ่งในการประเมิน หรือเข้าร่วมเป็นกรรมการประเมิน  ก็น่าสนใจ
          นายสมบัติ นพรักษ์ ประธานสภาคณบดีครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย กล่าวว่า ให้ผู้ปกครองเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินได้ แต่ให้น้ำหนักทั้งหมดคงไม่ได้ เพราะอาจไม่ได้มาตรฐาน คิดว่าการประเมินวิทยฐานะครู ควรเน้นประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็กเป็นหลัก ไม่ใช่ประเมินจากผลงานวิชาการ หรือผลงานวิจัยเหมือนในปัจจุบัน ที่วัดไม่ได้จริงว่าครูคนไหนเก่ง หรือไม่เก่ง

          --มติชน ฉบับวันที่ 24 ส.ค. 2554 (กรอบบ่าย)--