’ชินภัทร’ ยันแทบเล็ตเหมาะสำหรับเด็กป.1 คิดค้น

          ชินภัทร ยันแทบเล็ตเสริมการเรียนรู้และสร้างจินตนาการ เด็ก ป.1 เผยวางแนวทางใช้งานแต่ละวิชาไม่เกิน 15 นาที ส่วนแทบเล็ตล็อตแรก 35,000 เครื่อง เริ่มแจกจ่าย 20 เขตการศึกษา เริ่ม 16 ก.ค.นี้ จิตแพทย์ ระบุรากฐานการศึกษาที่ดีช่วยเด็กต่อยอดได้ดียิ่งขึ้น แนะครูใช้โอกาสปลูกฝังพฤติกรรมเด็กรักการอ่าน
          นายชินภัทร ภูมิรัตน์ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า นโยบายแทบเล็ต 1 เครื่องต่อเด็ก 1 คน ของรัฐบาลเป็นการผนวกเอาเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในกระบวนการศึกษาเพื่อยกระดับการศึกษาให้ดีขึ้น ที่ผ่านมานโยบายดังกล่าวเป็นที่สนใจในวงสังคมอย่างกว้างขวาง มีการถกเถียงและเสนอความคิดเห็นต่างๆ ถือเป็นเรื่องที่ดีที่จะได้นำเอาข้อเสนอทั้งหมดนำมาพิจารณาเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดกับตัวเด็กนักเรียน
          ทั้งนี้ถือเป็นการส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ ถ้าใช้หนังสือเรียนเพียงอย่างเดียวทำให้การเรียนรู้มีข้อจำกัด รัฐบาลจึงมุ่งส่งเสริมให้เด็กได้มีจินตนาการและมีอิสระในการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีมาเป็นเครื่องมือ ซึ่งการเริ่มต้นต้องเริ่มแต่รากฐานคือระดับประถมศึกษา ช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 เป็นช่วงวัยที่มีความพร้อมเรียนรู้และพัฒนาการต่อยอดได้ง่ายเน้นทักษะพื้นฐานอ่านออกเขียนได้ โดยวางแผนให้ใช้วิชาละไม่เกิน 15 นาที
          นายชินภัทร กล่าวต่อว่า ได้ทำการอบรมวิทยากรแกนนำทั้งสิ้น 549 คน เป็นตัวแทนจากเขตพื้นที่ประถมศึกษาทั่วประเทศ เพื่อให้มีความพร้อมในการใช้ทั้งในส่วนของกระบวนการและเนื้อหา ส่วนการกระจายแทบเล็ตล็อตแรก จำนวน 35,000 เครื่อง ใน 20 เขตพื้นที่การศึกษา ได้แก่ กรุงเทพมหานคร กระบี่ กาญจนบุรี กาฬสินธุ์ กำแพงเพชร และขอนแก่น จะเริ่มวันที่ 16-20 ก.ค.นี้ ซึ่งนายกรัฐมนตรียิ่งลักษณ์ ชินวัตร จะเป็นประธานในพิธีปล่อยคาราวานที่กระทรวงศึกษาธิการ
          นพ.ยงยุทธ วงศ์ภิรมย์ศานติ์ นายกสมาคมจิตแพทย์ หัวหน้ากลุ่มที่ปรึกษากรมสุขภาพจิต กล่าวว่า เด็กนักเรียนในช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นวัยที่เริ่มมีการเรียนรู้กลุ่มคำ การเขียน การอ่าน และการคิดวิเคราะห์ทำในวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ที่ไม่ซับซ้อนมากนัก และหากมีการวางพื้นฐานที่ดีตั้งแต่ระดับประถมศึกษาก็จะช่วยให้การต่อยอดในระดับชั้นต่อไปได้ดีมากยิ่งขึ้น
          ขณะเดียวกันการนำแทบเล็ตมาใช้ก็ควรมีกระบวนการอื่นๆ มาช่วยส่งเสริมให้เหมาะสม แบ่งเป็น 3 ด้าน ได้แก่ 1.การอธิบายช่วยกระตุ้นการเรียนรู้ของเด็ก 2.ครูต้องเป็นหลักในการใช้งานไม่ปล่อยให้เด็กใช้แทบเล็ตโดยลำพัง 3.การส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้ในห้องเรียนผ่านกิจกรรมใช้แทบเล็ตเพื่อเสริมสร้างจินตนาการ
          อีก 3 ปีข้างหน้าแทบเล็ตจะมีราคาถูกลงมากทุกคนสามารถซื้อหาได้ จึงให้ถือเป็นโอกาสที่ดีในการเตรียมความพร้อมของพ่อแม่ในอนาคต เพราะหากไม่มีการเตรียมตัวตั้งแต่ตอนนี้ เมื่อถึงเวลานั้นจะไม่สามารถควบคุมการใช้งานของเด็กได้จนกลายเป็นปัญหาที่แก้ไขได้ยาก นพ.ยงยุทธ กล่าว

          จิตแพทย์ระบุรากฐาน การศึกษา ช่วยเด็กต่อยอดได้ดี

          ที่มา: หนังสือพิมพ์กรุงเทพธุรกิจ